👥 Мероприятие объединило родителей, педагогов и представителей общественных организаций. Спикеры площадки:
— Мартынова Ульяна Борисовна – председатель Регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов Астраханской области
— Гнилицкая Наталья Александровна – заместитель директора по социально-реабилитационной работе ГАУ АО «НПЦРД КОРРЕКЦИЯ и РАЗВИТИЕ»
— Бакулева Елена Вячеславовна – заведующий отделением психолого-педагогического сопровождения ГАУ АО «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»
— Ишмамедова Наталья Евгеньевна – социальный педагог ГБПОУ АО «Астраханский губернский техникум»
🎤 Модератором выступила начальник отдела РУМЦ СПО Астраханской области Анна Николаевна Стебенькова. Открывая мероприятие, она подчеркнула: Воспитание детей с инвалидностью — сложный и многогранный процесс, который требует индивидуального подхода, поддержки семьи и сотрудничества с различными специалистами. Главная задача — создать условия, которые способствуют максимальному раскрытию личности ребёнка, его социальной адаптации и самореализации.
— Мартынова Ульяна Борисовна – председатель Регионального отделения Всероссийской организации родителей детей-инвалидов Астраханской области
— Гнилицкая Наталья Александровна – заместитель директора по социально-реабилитационной работе ГАУ АО «НПЦРД КОРРЕКЦИЯ и РАЗВИТИЕ»
— Бакулева Елена Вячеславовна – заведующий отделением психолого-педагогического сопровождения ГАУ АО «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями»
— Ишмамедова Наталья Евгеньевна – социальный педагог ГБПОУ АО «Астраханский губернский техникум»
🎤 Модератором выступила начальник отдела РУМЦ СПО Астраханской области Анна Николаевна Стебенькова. Открывая мероприятие, она подчеркнула: Воспитание детей с инвалидностью — сложный и многогранный процесс, который требует индивидуального подхода, поддержки семьи и сотрудничества с различными специалистами. Главная задача — создать условия, которые способствуют максимальному раскрытию личности ребёнка, его социальной адаптации и самореализации.
